| Przedmiot | Język angielski – odpowiedzi |  |
|---|---|---|
| Data | Maj 2010 | |
| Stopień trudności | Poziom rozszerzony II | |
| Czas pracy | 0 minut | |
| Sygnatura | Matura | |
| Zrodlo | Centralna Komisja Egzaminacyjna | |
Podgląd arkusza |
||
| 1. 1.1 improvement1.2. resistant1.3. Unfortunately1.4. shortage1.5. psychiatrists1.6. treatment 2. 2.1. not/never have brought2.2. were about to leave2.3. make up for2.4.hadn’t been forwasn’t/weren’t for 3. W zadaniu oceniana jest treść (5 punktów), kompozycja (4 punkty), bogactwo językowe (5 punktów) orazpoprawność językowa (4 punkty).Kryteria oceniania wypowiedzi pisemnej przedstawione są szczegółowo w Informatorze maturalnym od 2008roku.Zdający mógł zredagować wypowiedź na jeden z trzech zaproponowanych w zadaniu tematów. Ocena podwzględem kryterium treści jest powiązana z tematem, pozostałe kryteria (kompozycja, bogactwo językowe orazpoprawność językowa) są identyczne, niezaleŜnie od tematu wybranego przez zdającego. 4. Wiele krajów i miast ubiega się o organizowanie waŜnych, międzynarodowych imprez sportowych. Napiszrozprawkę przedstawiającą dobre i złe strony organizacji takich imprez dla danego kraju lub miasta. 5. Aby pomóc rozwiązać niektóre problemy społeczne, organizuje się akcje charytatywne. Biorą w nich udziałrównieŜ dzieci i młodzieŜ. Opisz tego typu akcję, która była zorganizowana w Twojej szkole i w którejwziąłeś/wzięłaś udział. |
||