| Przedmiot | Język angielski dla osób niesłyszących |  |
|---|---|---|
| Data | Styczeń 2009 | |
| Stopień trudności | Poziom rozszerzony I | |
| Czas pracy | 120 minut | |
| Sygnatura | Matura próbna | |
| Zrodlo | Centralna Komisja Egzaminacyjna | |
Podgląd arkusza |
||
| 1. Wykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każdez niedokończonych zdań tak, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Wymaganajest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. Za każdą poprawnąodpowiedź otrzymasz 0,5 punktu.1.1. When I first came to Scotland, I had difficulty understanding the accent.FOUNDWhen I first came to Scotland, I ___________________________________ the accent. 2. Uzupełnij poniższy tekst słowem utworzonym od słowa podanego w nawiasie tak, abyotrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Wymagana jest pełna poprawnośćortograficzna wpisywanych wyrazów. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz0,5 punktu.IS WORK MAKING YOU FAT?Like many office-workers, Kelly Gillstrap stares at a computer for a living. He is a programmanager, and while his brain works hard, his body is essentially idle. Most workers aren’tlucky enough to have fully 3. Wypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawieraćod 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanejw poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakreślając jego numer.1. Napisz rozprawkę na temat dobrych i złych stron życia w społeczeństwiewielokulturowym, w którym mieszają się narodowości, rasy i religie.2. Opisz miejsce w Polsce, które ze względu na walory zdrowotne i krajoznawcze jestchętnie odwiedzane przez zagranicznych turystów.3. Napisz opowiadanie o niepożądanej wizycie, która okazała się miłym spotkaniem,pod tytułem The Unwelcome Visitor 4. 5. |
||